Blog Stewdy
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- Publié le 10 août 2026Un virage législatif pour encadrer la technologie à l’école L’État du Tennessee vient d’adopter une série de nouvelles lois qui modifient en profondeur la manière dont les établissements scolaires abordent l’usage des technologies numériques et de l’intelligence artificielle. Ces mesures, relayées par la presse locale, traduisent une volonté claire des autorités de mieux encadrer les […]
- Publié le 8 août 2026Une recherche au cœur des écoles américaines L’intelligence artificielle n’est plus un sujet prospectif réservé aux spécialistes. Elle transforme déjà le quotidien des établissements scolaires, des salles de classe jusqu’aux bureaux des chefs d’établissement. C’est ce que met en lumière une étude récente menée par l’université Baylor, aux États-Unis, consacrée à l’impact de l’IA dans […]
- Publié le 8 août 2026Quand la paperasse étouffe la vocation À Bay Point, petite ville du nord de la Californie, Mary Acebu a longtemps vécu au rythme des levers de soleil et des nuits tombantes. Professeure d’éducation spécialisée depuis dix ans, elle arrivait à l’école avant 6 h 30, repartait après la tombée du jour, le sac chargé de […]
- Publié le 7 août 2026Une adoption fulgurante dans les classes En l’espace de trois ans, l’intelligence artificielle s’est invitée dans les cartables et les salles des profs à une vitesse qui donne presque le vertige. En 2023, 13 % des adolescents américains déclaraient utiliser ChatGPT pour faire leurs devoirs. En 2025, ils étaient 26 %. Autrement dit, le chiffre […]
- Publié le 7 août 2026Quand des lycéens prennent les devants Fin juillet, à Boston, 98 adolescents venus des 50 États américains ont mis entre parenthèses leurs vacances pour s’attaquer à un chantier que les adultes peinent encore à stabiliser : fixer des règles claires sur l’usage de l’intelligence artificielle à l’école. Réunis dans une réplique grandeur nature du Sénat […]
- Publié le 2 août 2026Une école privée n’a pas un prix unique. Sous contrat ou hors contrat, les frais, les règles et le projet éducatif changent. Voici comment comparer.
- Publié le 1 août 2026Article rédigé par Camille MercierRédaction pédagogique Stewdy. Mis à jour le 1er août 2026. Le calcul pourcentage total répond à une question très précise : quelle place une valeur occupe-t-elle dans un ensemble ? Si 18 élèves sur 30 ont rendu un devoir, vous ne cherchez pas un nombre au hasard. Vous cherchez la part […]
- Publié le 13 juillet 2026Une vague législative qui recompose l’année scolaire Depuis le 1er juillet 2026, les élèves et enseignants de l’Idaho doivent composer avec une série de nouvelles lois éducatives adoptées par le Parlement de l’État. Intelligence artificielle générative, encadrement des écoles virtuelles, obligations de silence en début de journée, réglementation des syndicats enseignants ou encore financement de […]
- Publié le 11 juillet 2026Un sommet inédit entre école et entreprise Dans les bureaux new-yorkais de Google, 150 responsables éducatifs et acteurs économiques se sont récemment réunis pour réfléchir à l’avenir de l’intelligence artificielle (IA) en classe. Autour de la table : des représentants des NYC Public Schools, des dirigeants d’entreprise, des responsables associatifs et des experts du numérique. […]
- Publié le 11 juillet 2026Une cérémonie sous tension dans le comté de Davis Aux États-Unis, la saison des remises de diplômes est un moment à part. Un rite de passage, presque sacré, où chaque nom prononcé marque une étape franchie. Cette année, dans le comté de Davis, dans l’Utah, un simple choix technologique a suffi à faire vaciller la […]
- Publié le 9 juillet 2026Quand l’enthousiasme technologique fait oublier l’essentiel L’intelligence artificielle s’invite dans les salles de classe à une vitesse fulgurante. Outils d’aide à la rédaction, générateurs d’exercices, tuteurs virtuels, systèmes de correction automatisée : l’offre explose et promet de transformer l’école. Mais au milieu de cette effervescence, une question fondamentale semble parfois reléguée au second plan : […]
- Publié le 9 juillet 2026Mesurer l’invisible : le vieux casse-tête de l’évaluation Comment évaluer la créativité, l’esprit critique ou la capacité à collaborer sans tomber dans la subjectivité la plus totale ? La question agite le monde éducatif depuis des années. Les districts américains, comme de nombreux systèmes scolaires ailleurs dans le monde, ont adopté des portraits of a […]
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